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立委揭露,全台目前公私立國高中職的專任教師共有五萬兩千多位,但其中卻有兩千多位沒有合格教師證,而擁有教師資格的「流浪老師」則高達兩萬多位,因此要求教育部應以專案方式輔導,學校也應該在限期內改善。教育部回應表示,已經將合格教師比率納入學校優質認證標準,未來也會修法明定學校應符合的基本合格教師比率。(何庭歡報導)

台聯黨團指出,目前全台專任合格教師比率約在96%,而私校比率更是只有九成,政府力推十二年國教,卻沒有辦法保障學生的受教品質,黨團總召許忠信說:『那麼這些沒有教師證的,如果說是專案、特別的這個技能等各方面,我們例外的可以容許一部分,但是比例不應該這麼高。』

教育部回應指出,針對合格教師比率未達八成的學校,教育部將通函要求學校一個月內提出改善計畫,並定期函報改善情形,作為校務改善追蹤訪視參考,但部分偏遠學校或特殊科別如餐旅、藝術、家政等都面臨招聘教師困境。國教署高中職組長李秀鳳表示,目前已經將合格教師比率納入私校獎勵補助審查指標,並納入學校優質認證標準,未來也會納入競爭型補助計畫的審查參考及績效考核項目,並明定在學校組織員額編制標準中,違反規定者可按次處罰。

『目前其實有在高中優質化、高職優質化,他在審查計劃的時候,都有納入這個指標,那「均質化」跟「優質精進」目前雖然在審查的時候沒有放,可是未來我們現在就會把他做調整,會把他納入。尤其是我們103年的預算裡頭,特別有去把這個均優質化的經費,在立法院督促之下,我們也在未來五年,會每年以二十億的經費,來在增加的情況下,這部分一定會列入我們優先要考量的一個績效指標。』

然而,許忠信質疑,教育部多次強調因為偏鄉或特殊科別,才容許超出比例的「非合格教師」,但根據101學年度各就學區專任合格教師比率,最偏遠的金門地區反而達到100%,而桃竹苗與嘉南地區卻低於規定的95%比例,其中恐有涉及關說。


引用自: http://tw.news.yahoo.com/無證老師兩千多-流浪師兩萬多-教部-修法-053137215.html關鍵字自然排序點擊服務網站空間
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